博易新思维数学具有“新”“实”“趣”三个特点。
所谓“新”：博易新思维数学紧扣新课标这一主题，重在培养学生发现问题、提出问题的能力、分析问题和解决问题的能力。我们的基本理念是：
1、以学生为主体，以学生为中心；
2、数学知识生活化，生活世界数学化；
3、要让学生喜欢数学，爱上数学；
4、学有用的数学。
所谓“实”：就是编写中要讲求实效，从获取知识为首要目标转变为首先关注人的发展，创造一个有利于学生生动活泼、主动参与的教育环境，为学生提供充分发展的空间 。具体表现在：
1、内容实：编写时注意承上启下，源于教材，高于教材。把学校使用的教材中的知识点重现，但又不是机械的重复，注意把握教材的标高 。
2、拓展实：在拓展内容中注意把握学生可接受性的原则，让学生感到自然而不突然。同时也引进一些教材上没有出现又有利于学生学习的专题。
所谓“趣”：就是激发学生的学习兴趣。“兴趣是最好的老师”，孔子曾说过：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”由此可见，培养学生的学习兴趣，让学生在愉快气氛中学习，是调动学生学习积极性，提高教学质量的至关重要条件，也是减轻学生过重负担根本措施。学生有了学习兴趣，学习对他们来说就是一种享受，一种愉快的体验，他们就会乐学、爱学。
在以上基础上，博易新思维贯彻“快乐学习”的理念，创造性地研发出“三步教学法”，在建立模型及问题解决中，教师将引导学生独立思考、亲身实践、合作探究，学生可以充分参与“问题情境-建立模型-应用拓展”这一系列的数学学习活动，极大地提高了学生的学习效率。
博易新思维数学是专门为小学3-7年级的学生编写的，分为秋季、寒假、春季和暑假四册，教材分为同步版、培优版、拓展版三个版本，专题内容的安排，与现行教材同步进行，例题的编写严格按照三步教学法，同时配套课件，方便老师备课和上课。